到了其他班级。
一些调皮捣蛋、喜欢恶作剧的同学开始对沈烈指指点点。
课间休息时，当沈烈独自坐在座位上认真复习功课时，几个男生围了过来，阴阳怪气地说：“哟，这是从哪个古代来的怪人啊，还穿着这么老土的衣服，是不是来我们现代找仙女下凡的？”
周围的同学听了，哄堂大笑起来。
沈烈的身体微微一僵，他紧握着手中的笔，头低得更低了，试图用沉默来抵抗这些恶意的嘲笑。
有的同学甚至故意在他面前模仿战场上的枪炮声，发出怪叫。
他们一边比划着夸张的动作，一边大声喊道：“砰砰砰，看，这就是打仗的样子，你这个老古董懂不懂啊？”
沈烈每次都默默忍受着，他低着头，眼神中满是失落和无助。
那些刺耳的嘲笑像一把把锋利的刀子，刺痛着他的心。
他不明白，为什么自己只是和大家有些不同，就要受到这样的对待。
我看着沈烈这样，心里像被刀割一样难受。
有一次，几个同学又在嘲笑他，我再也忍不住了。
我愤怒地站起来，冲到那些同学面前，大声吼道：“他是从艰苦时代来的英雄，没有他们那辈人的牺牲和奋斗，哪有我们现在的生活！
你们有什么资格嘲笑他！”
我的声音在教室里回荡，那些同学被我吼得愣住了，脸上露出了羞愧的神情。
他们低着头，不敢看我的眼睛，悄悄地回到了自己的座位上。
沈烈抬起头，用感激的眼神看着我，嘴唇动了动，却什么也没说出来。
从那以后，虽然大部分同学不再明目张胆地嘲笑他了，但还是有一些人在背后对他指指点点，小声议论。
沈烈变得更加沉默寡言了，他每天除了上课，就是一个人默默地坐在角落里看书学习，很少再和同学们交流。
随着谣言越传越广，传到了老师的耳朵里。
班主任李老师把我和沈烈叫到了办公室。
李老师一脸严肃地看着我们，说：“林晓、沈烈，我听说了一些关于你们的传言，说沈烈是从抗战时期穿越过来的，这是怎么回事？
你们可不要传播这种没有根据的谣言。”
我急忙解释道：“老师，这是真的。
我发现了沈烈有抗战时期的子弹壳和地图，而且他对现代社会的很多事物都不了解，他讲的战场上的事
